Résumé
Dans cet épisode, Salme Lavigne, rédactrice scientifique du
Journal canadien de l’hygiène dentaire (JCHD), interroge Robert
Schroth, auteur principal d’un article publié dans le numéro de février
2026 du journal (volume 60, numéro 1). Découvrez le nouvel Outil national
d’évaluation du risque de la carie et comment il peut aider les
professionnels de la santé buccodentaire et d’autres domaines à repérer
les jeunes enfants présentant un risque de développer des caries. Approuvé
par la Société canadienne de pédiatrie, l’Académie canadienne de
dentisterie pédiatrique, l’Association canadienne de la santé dentaire
publique et l’Agence de la santé publique du Canada, cet outil permet aux
prestataires de soins dans des milieux cliniques non traditionnels
d’évaluer le risque de carie dentaire chez les enfants de moins de six ans
et de prendre des mesures appropriées.
Incidences pratiques pour les hygiénistes dentaires:
-
L’Outil national d’évaluation du risque de la carie peut être utilisé
par les prestataires de soins primaires en santé buccodentaire ou
d’autres domaines pour effectuer le dépistage des enfants d’âge
préscolaire, fournir une éducation à la santé buccodentaire et des soins
buccodentaires préventifs, et faciliter l’orientation vers des cliniques
dentaires.
-
Cette étude permet de sensibiliser les professionnels de la santé
buccodentaire, les professionnels d’autres domaines et les décideurs
politiques à la nécessité d’un programme de prévention auprès des
populations présentant un risque élevé de caries et un accès limité aux
soins buccodentaires.
De plus,
consultez les
anciens numéros du JCHD pour lire des articles de recherche sur des sujets
semblables. Vous pouvez facilement consulter, télécharger et imprimer les
articles individuels du Journal.
Voulez-vous écouter la narration de l'article scientifique ? Utilisez
l'outil convertisseur de texte en paroles Natural Reader : simplement sélectionnez la langue de l’article, sélectionnez le
narrateur de votre choix, téléchargez l'article, et écoutez la narration
de l’article à haute voix.
Les membres de l’ACHD peuvent recevoir un certificat d’achèvement pour
cette activité d’apprentissage en cliquant sur le bouton « Accéder maintenant » et en effectuant le programme d’études. Votre certificat sera
accessible dans votre profil en ligne de l’ACHD après que vous aurez
répondu à un sondage.
Résultats d’apprentissage
Les participants pourront, à la suite de cette activité
d’apprentissage :
-
cibler les domaines de leur pratique d’hygiène dentaire qui requièrent
une amélioration
-
utiliser les sources de connaissances pour orienter la pratique
d’hygiène dentaire et optimiser la prestation de services
-
réfléchir aux défis de la mise en pratique de nouvelles recherches
scientifiques
Ressources supplémentaires
Format d’apprentissage
L’entrevue enregistrée est offerte en anglais avec le sous-titrage en
français. Les articles de recherche sont offerts en anglais.
L’entrevue dure environ 15 minutes et l’accès à l'article de recherche
qui l’accompagne est fourni, ainsi qu’une série de questions
d’autoréflexion. L’apprentissage est autodidacte et l'article peut être
téléchargé et imprimé. Il faut répondre aux questions d’autoréflexion
avant de recevoir un certificat d’achèvement. Il vous faudra au moins
deux heures pour visionner l’enregistrement, lire l’article et répondre
aux questions.
Un certificat d’achèvement sera accordé. Après avoir visionné la vidéo,
lu l’article, répondu aux questions ainsi qu’au sondage d’opinion, vous
recevrez votre certificat d’achèvement à partir de votre profil en ligne
de l’ACHD.
Conférencières
Robert J Schroth, DMD, MSc, PhD, Diplomate de l’ABDPH
Robert Schroth est professeur au Département des sciences dentaires
préventives de l’Université du Manitoba et chercheur scientifique à
l’Institut de recherche de l’Hôpital des enfants du Manitoba.
Clinicien dentaire et chercheur scientifique et expert de renom dans
le domaine des caries de la petite enfance, le Dr Schroth occupe
actuellement une chaire en santé publique appliquée des Instituts de
recherche en santé du Canada sur le thème « Approches de santé
publique visant à améliorer l’accès aux soins buccodentaires et
l’état de santé buccodentaire des jeunes enfants au Canada ».
Salme Lavigne, PhD, HDA
Salme Lavigne a été nommée rédactrice scientifique du
Journal canadien de l’hygiène dentaire le 1er décembre
2015. Elle est titulaire d’un diplôme en hygiène dentaire de
l’Université de Toronto, d’un baccalauréat en anthropologie
biomédicale de l’Université Lakehead, d’une maîtrise en enseignement
de l’hygiène dentaire de l’Université du Missouri-Kansas City (UMKC)
et d’un doctorat en sciences de la santé communautaire de
l’Université du Manitoba. Salme a été la directrice fondatrice du
programme d’hygiène dentaire au Confederation College, à Thunder
Bay, et a été directrice de l’École d’hygiène dentaire de
l’Université du Manitoba pendant 13 ans, où elle a élaboré et mis en
place le premier programme de baccalauréat en hygiène dentaire dans
cet établissement. Chercheuse et éducatrice de renommée
internationale, Salme a reçu des prix de distinction, décernés aux
anciens élèves de l’Université de Toronto et de l’École de
dentisterie de l’UMKC, ainsi qu’un prix d’adhésion à vie de
l’Association canadienne des hygiénistes dentaires.